为贴合学院深耕产教优势资源，着力构建社会现实场景贯通的人才培养、科学研究、社会服务一体化办学机制，秉承学院“走出去（走出校园）、走进去（走进社会）、走上去（走上前沿）”的教学理念，立足高校教育与产业发展的有机融合，辽宁大学教育经济学科研团队在人才培养中以高效培养全能型人才为目标，开展研究工作时力求优化教育培养个性化策略，将综合素养与实践能力相结合，以寻求产业发展需求与自身研究方向的双向契合，向社会推送高素质应用型全能人才。

创新产教育人培养模式

产教育人培养新模式是以社会现实场景和真实问题为导向的。为全力推动现实问题进课堂，用实、用好产教育人优势资源，科研课题组在拟定科研计划时，应充分将大学生职业生涯规划与产业发展需求紧密相连，将校内资源与校外资源有机统一，并全面落实到每一位学生，为学生和社会之间搭建一座有效的沟通桥梁，帮助学生尽快融入科研生活，以产学研深度融合助推高等教育人才培养工作再上新台阶。

秉持学院“解决真问题，真解决问题”的宗旨，教育经济学科研团队积极参加学院开展的“真实问题导向下以高质量科研服务辽宁振兴培训交流会”等相关活动，对接多家企事业单位，实现真实问题进课堂覆盖率达80%以上。交流活动使得学生能够充分了解当前各行各业发展中存在的真实案例，不仅将真实问题带进课堂教学，而且培养学生养成深入实际、基层、群众调查了解情况的系统观念。

拓宽课题组研究方向，涉及教育产业、健康产业、养老产业、金融产业、科技产业等诸多方面，不仅关系民生改善，同时还以数字信息发展对经济体制改革的深远影响为导向，实现真实问题全覆盖、产教资源全应用，以彰显在培育未来经济人才、推动理论与实践深度融合方面的卓越努力与显著成效。

积极组织不同科研方向的研究生走进科研院所、银行、能源企业、科技公司等企事业单位，充分体验不同职能任务工作者的一天，实现课堂理论性与实践性的有机统一，让学生感受理论知识与实践之间的差别，更为深入了解所学知识的实用价值，帮助学生实现学校与社会的良好衔接，树立正确的就业观和价值观。

拓展产教育人优势资源

用好产教优势资源是学校与企事业单位开展合作实践项目的基础，也是学校与企事业单位实现协同育人的载体。对此，开展科研项目时应通过实践活动加深与企业、行业协会等社会部门的联系，如深入探究项目活动中可能涉及的现实问题，强化人才培养与科学研究的深入合作，形成产学研用一体化的实践育人模式，为学生提供丰富的实践机会和展示自我能力的舞台，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质全能型人才作出积极贡献。科研团队充分整合产学研用优势资源，为彼此赋能，以社会实践体验、发现现实问题、积极服务社会为宗旨选择研究方向并完成科研课题。

为丰富课题内容，课题组成员走进多行业、多产业进行访企拓岗和调研交流，并以此为契机，通过合作交流推动人才培养和科学研究。教育经济学科研团队课题“基于社会网络分析方法的扶贫效率产业差异研究”等以地方产业扶贫为研究背景、课题“关于辽宁省推动科技—产业—金融良性循环的对策研究”等以科技改革产业发展为研究主旨，所研究课题均力求以真实问题为导向、以实际需求为目标，深入研究细节，提供可行性建议，培养学生认清自身学业能力、积累实践经验、克服实际困难、接受社会锻炼，将校内教育资源与社会教育资源形成学习闭环，推动人才培养、信息交流和科研成果转化落地。

展现产教育人服务作用

产教成果服务社会不仅要体现学生自身在科研活动与学科学习中的深厚积累，而且要能运用所学剖析地方经济发展中的痛点与难点问题，以便将服务地方产业发展落到实处，更好地促进人才培养、科研创新与社会服务的紧密结合，为全能型人才培养、地方经济的繁荣发展贡献力量。调研团队应将学科优势深度融入产业发展，共同探索科技与经济融合现状、助力县域经济发展、加速人才培养的新路径等，广泛服务地方特色产业，努力在实践中寻找解决问题的突破点，将所学知识与社会实际需求对接，携手为促进乡村振兴和县域经济发展贡献力量。

教育经济学科研团队先后与辽宁大唐国际新能源有限公司项目部、中船风电清洁能源开发有限公司建立产学研合作关系，组织团队成员到辽宁大唐国际沈东电厂、辽宁大唐国际葫芦岛南票风力发电新建工程施工现场、中船风电兴城2号30万千瓦风电项目施工现场参观调研，深入了解国家新发展理念以及能源绿色低碳产业发展现状，探究风电、光伏、生物质等清洁能源基础设施开发建设流程。走进项目现场研究实践问题，就辽宁省新型储能发展情况等真实问题进行深入研讨，将调研活动中所遇到的问题带回学校，聚集课题组团队人才优势、高校优势资源，以期助力辽宁科技经济协同发展，开启校地合作育人、服务新篇。

组建助农小队前往葫芦岛市农业新品种科技开发有限公司、辽宁省宏盛农业科技有限公司开展社会调研活动，参观科技育种展厅，了解辽宁地区在农业方面的优势和相关产业发展现状与所面临的实际问题；走进辽宁华远精工机械有限公司，学习优秀工业企业产学研经验，增进与地方企业的沟通联系与相互学习，将理论研究与企业发展实践紧密结合起来，发现和解决社会场景中的真实问题，为教学与科研提供新的思路、新的案例，创造双方机制化交流合作的有利契机，为发挥优势资源服务地方经济发展建设贡献智慧。（聂 荣 刘 夏）

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