深化产学研协同育人，实现教育链、人才链、产业链、创新链有机融合，是提升应用型人才培养质量的关键举措。“四链”融合打破产、学、研壁垒，精准对接产业前沿需求，推动技术创新与成果转化，为产业转型升级和经济持续高质量发展提供强有力的人才和智力支撑。青岛恒星科技学院秉持“四链”融合的发展理念，深入推进“四链”融合，构建产学研融合发展机制，创新产学研共同体协同育人模式，探索出一条产学研共同体协同育人的路径，为破解产教融合、科教融汇难题提供了可复制、可推广的实践范例。

秉持“四链”融合理念 盘活产学研协同育人资源

学校将“四链”融合理念贯穿于人才培养的全过程，强化产、学、研各育人主体之间的良性互动与共建共享。致力于突破传统育人壁垒，重构教育、科技、人才、产业四者之间相互依存、协同发展的组织架构。在此基础上，整合并提升育人资源能级，构建以教育链为根基、产业链为支撑、创新链为动力、人才链为牵引的产学研“共同体”生态，为应用型人才培养注入新动能。

构建“四链”融合发展机制 保障产学研共同体行稳致远

为保障共同体健康、可持续发展，学校构建了4个机制：一是激发参与动力机制，引导多元主体基于自身资源和需求，寻求资源互补，共创共享资源增值成果；二是完善组织运行机制，设立院董会，形成共建共管、协同高效的组织架构和运行机制；三是完善利益共享机制，科学评估各方的投入与产出，实现利益共享、风险共担；四是强化协调保障机制，通过签署战略合作协议、定期举行联席会议、制定规章制度等多种方式，规范合作行为、提高合作效率，为共同体的有序运行和持续发展奠定坚实基础。

创新产学研共同体模式 探索应用型人才培养路径

在理念引领、机制保障的基础上，青岛恒星科技学院围绕“培养具备扎实专业技能和实践能力、能够创新性从事实际工作的高水平应用型人才”的目标，积极深化应用型人才培养改革，探索形成了产学研共同体协同育人的4种模式。

以现代产业学院为载体的实体学院模式。学校紧密对接区域主导产业及战略性新兴产业的实际需求，积极创新合作机制。与中国邮政、海水稻研发中心、中软国际等行业领军企业合作，组建了智慧农业、人工智能等8个现代产业学院，其中，智能装备产业学院和新丝路智慧物流产业学院成功获批为山东省现代产业学院。现代产业学院以院董会为管理核心，企业高管、学院管理者以及教育专家三方力量共同构筑了一个高效决策与协调的中枢机构，各方基于共同目标，协同发力，共担育人使命，确保人才培养的质量与规格更加精准地契合行业发展需求，有效弥合人才培养与产业应用之间的鸿沟。

以协同开发为特色的课程共建模式。学校致力于打造动态优化、开放共享的课程资源共同体。依托与华为云、海信等行业领军企业的深度合作，联合开发了“鸿蒙应用开发”“智能仓储系统设计”等近百门校企融合课程。以企业需求为源头，持续驱动专业课程配置优化与教学内容迭代，确保课程体系与产业前沿紧密契合。同时，大力实施项目制教学，将元宇宙、360网络攻防、华为鸿蒙生态等真实项目转化为教学案例，学生年均参与2至3个真实项目，有效贯通了产业需求向教学资源的转化链条。同步推进“双师”型教师培养，构建人才双向流动机制，通过选派教师赴企业挂职及选聘技术骨干担任导师，共同夯实应用型人才培养的师资基础。

以多元赋能为特征的平台牵引模式。学校联合青岛特锐德、青岛国合对外经济技术合作有限公司等地方知名企业，共建8个“双师双能型”教师培训基地，赋能师资队伍建设。同步拓展实践育人空间，与恒星集团合作打造集创新孵化、成果转化与就业服务于一体的综合平台——恒星新媒体及应用电子技术孵化器和大学创新就业赋能中心。协同华为云、海尔、海信等企业共建鸿蒙开发实验室、人工智能实验室等高水平实习实训基地270余个。通过整合校内外优质资源，学校成功构建起一个层次清晰、功能互补、协同高效的实践育人平台。在双师队伍培育、学生实践创新能力锻造、创新创业项目孵化及就业质量提升等方面取得显著成效，构建了支撑人才培养全链条、全过程的立体化赋能生态。

以创新孵化为内核的项目驱动模式。学校积极对接区域产业发展需求，深入拓展校企横向合作，将真实产业项目作为人才培养的核心载体与驱动力量。通过校企联合筛选兼具教学价值和技术挑战性的企业技术攻关、产品研发、流程优化等真实项目。依托学社，借助真实市场环境、岗位、项目及“实岗真做”的“四真”教学场景，指导学生以项目小组形式承接任务。在真实项目实施过程中，系统锤炼学生的创新思维、技术应用、团队协作与项目管理等核心职业能力。近年来，学校年均引入企业项目百余项，获批国家相关部门产学合作协同育人项目60余项，有效打通了从课堂到产业实战的“最后一公里”，显著提升了学生的综合应用能力和岗位适应力。

（毕宪顺 陈甜甜 吴 杰）

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