体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，具有强大的铸魂育人功能，是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。四川美术学院（以下简称“川美”）始终坚守“五育并举”的教育方针，认真落实体育育人具体要求，切实把“以体育人”理念贯穿于教学实践。通过筑牢以体育人根基、深化以体育人改革、建强以体育人文化等重点工作，让体育锻炼成为校园常态、奋力拼搏成为青春底色，打造充满运动活力的校园新风貌，助力新时代川美学子逐梦成长、全面发展，扎实书写体教融合、以体育人的川美篇章。

筑牢以体育人根基 描绘活力校园底色

以体育人是“五育并举”教育方针的重要组成部分，根基的坚固与否，直接关系到人才培养质量的好坏，影响到活力校园新风貌的打造。川美深刻践行以体育人职责使命，健全工作格局、凝聚师资力量，筑牢以体育人根基，推动以体育人工作走深，助力活力校园新风貌打造走实。

健全工作格局。川美始终将体育工作作为人才培养的重要环节，坚持“以体育人、以美育人”融合发展，确立“体魄与精神”共育的教育理念，以“文明其精神、野蛮其体魄”为行动纲领，将体育工作全面纳入人才培养全过程。学校及时成立体育运动委员会，明确以体育人的目标任务，深化体教融合，推动体育工作迈入统筹协同、提质增效的新阶段。同时，持续完善体育场地设施与各项保障体系，为以体育人的教改推进和实践活动开展提供有力支撑。

强化师资建设。川美高度重视体育师资队伍建设，持续构建体育教师能力提升长效机制，常态化开展教学研讨，并不定期组织外出培训学习，以不断提升体育教师的教学能力与育人水平，着力培育一支兼具专业素养、育人情怀的体育教师队伍，其中不乏越野行走高级教练员、体育舞蹈国家一级裁判员等专业人才。近年来，体育教师团队在教学比赛中屡获佳绩，充分彰显了扎实的教学实力。

深化以体育人教改 推动活力校园建设

高校作为立德树人的主阵地，必须勇担使命，让青春的奔跑与时代的脉搏同频共振，让强健的体魄成为青年一代服务国家、追逐梦想的坚实基础。川美扎实深化以体育人教学改革，通过创新教学模式、深化实践融合、丰富协同育人等工作，推动体育教学向综合素养培育转变，切实实现以体育人质量与成效的双提升。

创新教学育人。川美立足学生的认知特点和成长需求，坚持“育体、育智、育德、育心、美育”的五育并举理念，积极创新体育教学模式，推动体育教学向素养培育转变。构建专项技能与日常锻炼、必修与选修相结合的体育教育体系，开设越野行走、体育保健、篮球、乒乓球、网球等15门选项课程，引导学生掌握1-2项运动技能，培育终身运动的良好习惯。创新构建的“四驱四位三元”体育育人模式，将体育课程体系建设、体育精神与川美艺术特色深度融合，在重庆市高校体育典型案例评选中获4个二等奖，为高校体育教育改革提供了可借鉴、可推广的方案。

深化思政育人。川美将体育教育与思政教育深度融合，让体育教育充满活力、彰显思政温度。聚焦体育育人、思政赋能主题，连续举办多届体育文化节，将运动技能、体育理念及思政内涵融入体育活动中，让师生在活动中锻炼运动技能、涵养思政品格。其中，“薪火相传”8.5公里环校接力跑，专门邀请退休教师、校负责人、师生代表与校友共同参与，大家以奔跑的方式传承川美历史、致敬美好未来，传递爱校荣校、团结拼搏的思政情怀，彰显体育承载的精神传承使命。

推进协同育人。川美积极探索校社企协同育人新模式，将体育志愿服务作为以体育人的重要延伸，推动以体育人从校园走向社会。学校主动对接政务服务中心、公益组织及体育企业等，打造校地协同体育品牌，在促进大学生体育运动健康协同发展的同时，助力区域体育事业高质量发展。此外，组织学生参与第三届“一带一路”田径邀请赛暨2025年全国田径大奖赛（第三站）的志愿服务工作，既是服务国际体育盛会、助力“一带一路”人文体育交流的实际行动，也是落实五育并举、立德树人的生动实践。

建强以体育人文化 营造活力校园氛围

体育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径，承载着激发青年历史认同感和家国责任感的使命；承载着激励师生爱国奉献、实干笃行、团结拼搏的使命。体育文化作为校园文化的重要组成部分，既能传递体育精神，又彰显学校办学理念，是打造活力校园新风貌不可或缺的载体。

坚持以赛润心。川美坚持以赛促学、以文化人，持续打造校园体育文化生态，让学生在竞技比拼中感受体育文化的魅力。常态化举办运动会、体育文化节、操舞等各类赛事，全力以赴、奋勇拼搏，用汗水诠释青春担当，用坚持书写奋斗篇章。积极参与不同规模的比赛竞赛，在中国大学生健身瑜伽锦标赛、中国大学生拳击锦标赛等比赛中取得优异成绩，充分展现了良好的运动素养和精神风貌。

坚持以文铸魂。川美坚持体育与文化传承相结合，将体育文化全面融入校园文化建设全过程，让体育文化成为校园文化的重要组成部分。校体育文化节开幕式上，体操舞蹈、健身瑜伽和街舞展示等体育项目表演，力与美的交融，赢得阵阵掌声，充分彰显川美“体育＋艺术”深度融合的特色；开展投壶、射箭、蹴鞠等中华传统体育项目的比赛与体验活动，让学生在参与运动的过程中感受传统文化的智慧与魅力，不断增强文化自信。

（罗 利）

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