青岛恒星科技学院基于OBE（成果导向教育）理念，精准契合企业IT应用型人才的实际需求，提出“四核六级”人才培养模型，创新构建贯通理论学习、实践管理与动态评价的全周期数字化闭环生态，通过深化产教融合、校企合作，积极探索新质IT应用型人才培养新模式，取得显著成效。

构建新质IT应用型人才培养模式

精准对接产业需求

根据区域和产业发展，项目组调研127家IT企业，立足于新工科背景，分析产业新质IT应用型人才需求，聚焦信息化人才的动手解决复杂问题（实践）、连接技术与应用场景（创新）、驾驭技术迭代（元学习）的能力培养，构建从知识构建、技术实践、协调沟通和创新思维“四核”能力模型，设计从青铜—白银—黄金—白金—铂金—钻石“六级”能力水平晋升通道，形成“能力维度+水平晋升”的“四核六级”培养矩阵。“知识构建”重在夯实专业理论基础，确保知识的系统性；“技术实践”侧重培养立足于区域产业行业分布与地方本科高校人才培养实际，培养问题诊断与分析能力，提升技术敏锐度；“协作沟通”聚焦复杂工程问题解决，强化实战应用能力；“创新思维”注重激发创造力，增强技术迭代适应力。

模型将产业岗位需求、技术标准、招生与就业情况等20项关键指标，拆解为具体能力评价指标，实现人才培养与产业需求之间的智能匹配。

打造闭环数字生态

实现学生能力精准画像

针对传统IT人才培养中能力评价单一、反馈滞后、链条不完整等不足，自2019年起，通过自主研发的、依托国产操作系统、国产数据库的数字化平台系统，实现了贯穿人才培养全周期的“理论学习—实践管理—动态评价”3个数字能力追踪管理平台。

作为支撑理论学习的“智慧中枢”，恒星能力平台依托云计算技术，为学生提供自主学习、自我规划、个性化学习、数据驱动学习、任务驱动学习、智能问答等6大泛在式学习场景。平台依托其强大的大数据分析能力，持续采集并深度剖析学生的学习行为与学情数据，通过数据的自动化处理和分析，形成精准的学习画像，已上线课程2415门，支持学生进行碎片化、泛在式学习。平台运行以来，学期课程学习量已突破859万次，并以21.05%的速度持续增长，学习效率显著提升。

实践教学综合管理平台创新采用“项目管理”机制，实现从代码开发至项目推进的全流程数字化管理。平台具备“动态成果库”和“企业协同接口”两大创新功能，可智能归档学生项目迭代，依托持续优化累计产出97项专利和软著，其中83%的成果直接源自平台记录的开发过程；企业导师参与授课、项目评审与指导，促使学生代码提交频次比传统模式提高300%，大大激发实践积极性。

多维动态评价系统作为“神经中枢”，依托四维核心能力模型和“六级进阶”机制，自动化采集20多项行为数据，并与企业用人标准深度耦合，实现学习过程监测、能力评估与等级自动晋升。系统全过程记录学生学习数据，期末考核直接调用平台积累的数据作为评价依据，打破传统笔试局限，实现从经验评价到数据驱动的增值性转变；游戏化的六级进阶机制依据系统评价，自动触发对应等级晋升，增加学生兴趣；系统记录的学生能力画像也为企业需求提供数字支撑。每学期生成3000余份精准学生能力画像，为企业选人提供客观依据；借助可视化雷达图实现“短板预警”，推动教师从结果评分转向过程干预，有效提升教学针对性与实效性。

深化校企合作与实战教学

提升人才就业竞争力

学校依托恒星智岭孵化器，与华为、360等企业共建华为云低代码、360网络攻防训练、人工智能实训基地等7个优质实践平台，融入云服务器部署、鸿蒙系统、网络安全等16项拓展实践项目和大唐杯、华为ICT大赛等6项实战案例，建设鸿蒙原生应用开发训练等专题实操视频122个。开展项目化教学，强化“理论+实践”“专项+实战”训练，其中《eNSP平台上的校园网设计与实现实验案例》获评全国计算机类课程实验教学优秀案例。

校企深度合作，促进教育与产业的深度融合。与360企业合作开展的“网络安全”项目，学生团队参与开发了网络安全威胁检测与防御系统，帮助企业优化了网络攻击行为分析与预测算法，项目成果已在实际场景中投入使用；与青岛亿联星科技有限公司合作开发的“数据交换平台”项目，学生团队利用数据收集、清洗、分析和可视化技术，提升了平台的数据处理效率与安全性，实现了多源异构数据的无缝整合与实时交换，项目成果被企业采纳并应用于实际业务中，显著提高了企业的数据管理能力和业务决策水平。近年来，学生累计参与企业项目180余个，获得国家奖项55项，发表论文、获得软著和专利97项。

通过与企业深度合作和真实项目驱动，学生的职业能力和就业竞争力显著提升。2022年到2024年，毕业生就业率持续升高。在校企合作项目和竞赛中表现优异的学生，直接被合作企业录用。参与“智慧校园”项目的学生团队中，有5名成员被青岛恒智通科技有限公司提前签约，担任软件开发工程师。

青岛恒星科技学院通过数据驱动的动态能力评价系统，实现了从知识传授到能力赋能、从经验评价到精准育人的转变，为应用型IT人才培养提供了可复制、可推广的实践路径。“四核六级”培养模式已在多所高校推广，产生了广泛影响。

（许 颖 陈昕晨 朱 敏）

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