浙江机电职业技术大学始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，基于思政课实践育人的创新探索，积极服务地方经济建设，直面职业教育育人痛点，依托教育部思政课教师研究专项“高职院校思政课‘虚实一体’融合式实践教学模式研究”（21JDSZK106），创新构建以“匠心铸魂、匠技固本、匠行强基”为路径的“精工文化”育人体系，走出一条以文化人、以技赋能，特色鲜明、成效显著的高职思政育人新路径。

课堂铸魂：“三实融通”育精诚匠心。学校精心构建三实融通体验式“精工课堂”。一是“史实融通”明初心。将“四史”、校史与专业教育相结合，打造《之江匠心》省域特色职教思政课程群，以“红色基因+具象传承”主课堂筑牢赤诚报国的初心使命。二是“理实融通”固理念。构建“1+X+3”实训模式，建成国家智能制造及轨道交通实训基地等产教融合基地；组织学生深度参与亚运场馆智能安检系统开发等社会实践，以“精准化实训+社会化实践”大课堂厚植精技利民的家国情怀。三是“虚实融通”强信念。打造国家在线精品课程矩阵，融合虚拟仿真体验馆、数字机械工业博物馆等，集成“大国工匠成长档案”数据库，以“数字赋能+交互场景”云课堂强化技能报国的理想信念。

产教固本：“四级进阶”炼精湛匠技。学校创新构建四级进阶浸润式“精工产教”。一是体验赋能“点”撬动。以工业母机中试平台为支点，开展真项目真体验；设置工匠体验日、党员工匠示范岗，通过“三馆”联动实现体验全覆盖，年均完成现场教学1.2万人次，促认知体验与内化生成深度融合。二是产教融合“线”贯穿。牵头组建市域产教联合体、行业产教融合共同体、中国长三角智能制造职教集团，与华瑞航空等头部企业共建8个产业学院，将C919国产大飞机零部件制造等23个项目嵌入教学，促教学内容与技术迭代深度耦合。三是课程思政“面”覆盖。依托国家课程思政团队，引入大国工匠案例，建成18门课程思政示范课，实现思政元素全面融入专业教学，促思政育人与专业育人深度整合。四是文化涵养“体”浸润。制定《“精工”育人体系建设纲要》，建设南岸艺术中心、雅士秀女学院，开设金石篆刻等传统文化课程，促传统美德与工匠精神深度融合。

行为强基：“三维协同”践精实匠行。学校打造三维协同集成式“精工行为”。一是实践联动聚合力。与百余家企业共建“大思政课”实践基地，打造“车间课堂—产业课堂—行走课堂”等教学场景，构建“红色场馆—博物馆—实训基地”空间融合育人体系。二是创新驱动蓄势能。搭建“创新工坊—创客空间—创业园”三级孵化平台，推动智能巡检机器人、杭州亚运会颁奖花器等成果实现产业化，形成“教—研—创”一体化精工育人生态。三是评价推动提质效。将工匠精神纳入实习实训评价指标，建立“思政教师评+专业教师评+企业导师评+学生自评”多维评价体系，强化“德技并修”的行为自觉。

新时代新征程，学校将持续深耕“精工文化”育人沃土，以更开放的姿态整合优质资源，以更务实的举措培育时代工匠，助力每位学子成长为兼具职业理想、精湛技能与优良素养的大国工匠，为制造强国建设提供坚实人才支撑与智力支持。（陈 宇 查广云）

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