河南工业大学是一所以工科为主、多学科协调发展的多科性大学，学科优势突出、师资力量雄厚、科研实力强，入选河南省“双一流”创建高校和教育部“高校学科领域优先发展”规划高校。学校管理学院始终立足国家战略需求，主动对接“新经济、新业态、新技术、新职业”发展要求，在培养卓越工商管理类人才的实践中，通过企业“出题”、高校“揭榜”的协同创新模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，依托河南省新文科研究与改革实践项目，形成了特色鲜明的产教融合育人新范式。

以利益联结机制为驱动，打造校企协同育人新生态。管理学院以创新利益联结机制，多维并举深化校企产教融合。

优化企业参与模式。以国家重大需求为导向，发布“揭榜挂帅”项目，由企业导师命题，将传统实物资金投入转变为智力支持、课程与软件资源共享，同时推动企业高管从定期授课升级为项目指导与毕业设计辅导，显著降低参与成本。

强化校企互动实效。通过组建3个“博士服务团”开展200余次企业咨询培训，联合开发12门课程，组织850人次开展校外“移动课堂”，并依托“跨境电商与现代物流行业学院”等平台与30余家企业共建实践基地。

创新学生实践机制。提供企业项目参与、线上实习等灵活形式替代传统集中派遣，允许以调查报告等成果结题，在提升参与度的同时有效管控实习风险，实现校企资源互融、人才共育的良性循环。

以课程内容创新为抓手，促进教学与实践深度融合。管理学院以方案设计和案例分析为特色，推动社会服务与学术研究成果向“双创”教学资源转化，深化校企协同育人。

在课堂教学环节，打造《电子商务案例分析》《物流方案设计与实践》等国家一流实践课程，将企业真实案例及实践问题融入教学内容，形成了“创新引领、案例驱动、项目推广”的实践教学培养模式。

在第二课堂拓展方面，组织学生参与方案设计和实践检验，成立“日日顺创客训练营”等项目小组，对接企业技术与管理需求，与10余家企业共建“供应链建模工程创新基地”等实践教育平台，有460余名学生获得供应链建模工程师、供应链管理师等职业技能证书，精准对接职业需求，提升了学生创新创业能力和就业竞争力。

以体制机制改革为保障，激发师生参与内生动力。管理学院围绕校企产教融合的内生动力机制建设，以企业“出题”、高校“揭榜”的协同模式为核心，推动产学研深度融合。

一方面，通过企业命题、高校科研团队揭榜的形式，将优质项目转化为学生竞赛选题、创新创业方向和学术研究课题，实现校企资源的有效对接；另一方面，以教师评价改革为支撑，修订《教师本科教育教研工作量计算办法》，将指导学生课外竞赛、创新创业训练项目及学术论文等实践成效纳入教学质量评价体系，激发一线教师参与产教融合的积极性，形成校企协同育人的长效机制。

迈入新时代，踏上新征程。河南工业大学管理学院将始终以服务国家战略和区域经济发展为导向、以立德树人为根本、以改革创新为动力，努力开创产教融合协同育人新局面。通过持续优化人才培养模式、完善协同育人机制、强化实践教学体系，致力于培养更多具有创新精神和实践能力的高素质工商管理人才，为新时代经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。（杨艳萍 刘 威）

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